Pecorari, F. e Langher, V. 2025. Il fenomeno dello scarso rendimento scolastico nelle parole di insegnanti di scuole primarie: Un’analisi del testo. Quaderni di Psicologia Clinica. 13, 1 (lug. 2025), 69–81. DOI:https://doi.org/10.82037/qpc.2025.987.