Ceccacci, Sara, and Francesca Roberti. 2016. “L’Assistenza Specialistica a Scuola: Quando l’obiettivo è Attivare Una Funzione Integrativa”. Quaderni Di Psicologia Clinica, no. 1 (July): 36-46. https://doi.org/10.82037/qpc.2016.631.