Perdersi per Borgo Pio: Un metodo psicologico-clinico per intervenire e per leggere la cultura fascista

Guglielmo Propersi; Giulia Propersi; Claudia Tanga; Eleonora Amicosante; Eliana Violi

doi:10.82037/qpc.2020.822

PDF

Pubblicato: 31.12.2020

DOI: https://doi.org/10.82037/qpc.2020.822

Parole chiave:

storia, psicoanalisi, fascismo, intervento, conflitto.

Guglielmo Propersi

Psicologo e Segretario presso Across APS, Specialista in Psicoterapia Psicoanalitica – Intervento Psicologico Clinico e Analisi Della Domanda.

Giulia Propersi

Psicologa, Specializzanda in Psicoterapia Psicoanalitica – Intervento Psicologico Clinico e Analisi Della Domanda.

Claudia Tanga

Psicologa, Specialista in Psicoterapia Psicoanalitica – Intervento Psicologico Clinico e Analisi Della Domanda.

Eleonora Amicosante

Psicologa, Specializzanda in Psicoterapia Psicoanalitica – Intervento Psicologico Clinico e Analisi Della Domanda.

Eliana Violi

Psicologa, Specialista in Psicoterapia Psicoanalitica – Intervento Psicologico Clinico e Analisi Della Domanda.

Abstract

In questo articolo ci occupiamo di discutere il funzionamento della cultura fascista. Mettendola in relazione con l’intervento psicologico-clinico che punta allo sviluppo della relazione individuo-contesto, proponiamo che la funzione psicoanalitica possa essere intesa come competenza a organizzare il conflitto in un modo alternativo a quello espresso dal fascismo. Con questo obiettivo mettiamo in connessione le categorie di sincretismo, militanza e presentismo con alcune questioni che incontriamo nella convivenza contemporanea e nel nostro lavoro.

Fascicolo

V. 8 N. 2 (2020): Quaderni della Rivista di Psicologia Clinica V. 8 N. 2 (2020)

Sezione

Articoli

Come citare

Propersi, G., Propersi, G., Tanga, C., Amicosante, E., & Violi, E. (2020). Perdersi per Borgo Pio: Un metodo psicologico-clinico per intervenire e per leggere la cultura fascista. Quaderni Di Psicologia Clinica, 8(2), 4-13. https://doi.org/10.82037/qpc.2020.822

Altri articoli dello/a stesso/a autore/rice

Stefania Ambrosino, Serena Di Stasio, Luca Leone, Denis Mejdiaj, Maurizio Naruli, Giulia Propersi, Emanuele Soraci, Il mandato sociale della scuola dagli anni Venti del '900 ad oggi. Una proposta esplorativa , Quaderni di Psicologia Clinica: V. 8 N. 2 (2020): Quaderni della Rivista di Psicologia Clinica V. 8 N. 2 (2020)
Alfredo Arienzo, Giuseppe Carollo, Domenica Passavanti, Cecilia Vecchio, Francesca Zecca, Graziana Di Noja, Gilda Malinconico, Angela Pizzi, Silvia Spiropulos, Vincenza Tomasello, Eliana Violi, La funzione psicologica entro servizi con un mandato assistenziale: Quattro esperienze di intervento , Quaderni di Psicologia Clinica: V. 7 N. 1 (2019): Quaderni della Rivista di Psicologia Clinica V. 7 N. 1 (2019)
Eleonora Amicosante, Lorenzo Barbizzi, Giulia Bernardini, Mariapia Bianco, Giulia Pantani, Stefania Ranieri, Serena Ricchiuto, Liliana Ricci, Silvia Spiropulos, L’intervento psicoanalitico psicosociale entro un servizio di assistenza domiciliare per minori durante l’emergenza sanitaria Covid-19 , Quaderni di Psicologia Clinica: V. 8 N. 1 (2020): Quaderni della Rivista di Psicologia Clinica V. 8 N. 1 (2020)
Eleonora Amicosante, Lorenzo Barbizzi, Caterina Colaci, Morgan Colaianni, Rossana Diciolla, Marta Fusacchia, Vittoria Marotta, Chiara Monaldi, Melania Polli, Eleonora Ponzetti, Stefania Ranieri, Chiara Sbardella, Stefano Zanfino, La famiglia fascista. Una proposta di analisi psicologico clinica , Quaderni di Psicologia Clinica: V. 8 N. 2 (2020): Quaderni della Rivista di Psicologia Clinica V. 8 N. 2 (2020)
Tamara Cappelli, Pamela Crisanti, Giuseppe Donatiello, Francesca Magrini, Nicolò Mariani, Guglielmo Propersi, Intervenire sui figli, lavorare con le famiglie , Quaderni di Psicologia Clinica: V. 7 N. 1 (2019): Quaderni della Rivista di Psicologia Clinica V. 7 N. 1 (2019)
Rosa Maria Paniccia, Elisabetta Atzori, Rossella Assante Del Leccese, Kristian Avilloni, Roberta Baldi, Nadia Battisti, Maria Vittoria Calisse, Veronica Capozzi, Maria Teresa Cuccurese, Elisa D'Antona, Rossana Diciolla, Anna Di Ninni, Federica Di Ruzza, Francesca Dolcetti, Viviana Fini, Roberta Foscarin, Valentina Giacchetti, Chiara Giovannetti, Chiara Greco, Mariagrazia Landinetti, Elena Lisci, Giulia Marchetti, Nicolò Mariani, Rosanna Nastro, Mariacristina Nutricato, Angela Pizzi, Silvia Policelli, Eleonora Ponzetti, Elena Russo, Silvia Spiropulos , Chiara Tagliaferri, Vincenza Tomasello , Sabrina Tripodi, Eliana Violi , La costruzione dell’identità a partire da culture della femminilità, della mascolinità, della famiglia, della nascita: Alcune considerazioni e 34 vignette cliniche , Quaderni di Psicologia Clinica: V. 12 N. 1 (2024): Quaderni di Psicologia Clinica V. 12 N. 1 (2024)
Federica Di Ruzza, Caterina Virginia Aloi, Stefania Ambrosino, Francesco Betti, Lorenzo Bolli, Claudia Tanga, Fare impresa in psicologia e psicoterapia: La centralità della funzione di accoglienza in una organizzazione del Terzo Settore , Quaderni di Psicologia Clinica: V. 7 N. 1 (2019): Quaderni della Rivista di Psicologia Clinica V. 7 N. 1 (2019)
Silvia Spiropoulos, Tamara Cappelli, Martina Porcelli, Stefania Ambrosino, Eleonora Amicosante, Serena Di Stasio, Nicolò Tricoli, La riorganizzazione della scuola durante la pandemia da Covid-19: : L'intervento psicologico attraverso un servizio di integrazione della disabilità , Quaderni di Psicologia Clinica: V. 9 N. 1 (2021): Quaderni della Rivista di Psicologia Clinica V. 9 N. 1 (2021)
Guglielmo Propersi, La competenza organizzativa come funzione psicologica nei Centri di Salute Mentale , Quaderni di Psicologia Clinica: V. 9 N. 1 (2021): Quaderni della Rivista di Psicologia Clinica V. 9 N. 1 (2021)
Mariapia Bianco, Domenica Passavanti, Eliana Violi, Pensare la diagnosi in età evolutiva: Un metodo psicoanalitico negli interventi rivolti a famiglie con figli diagnosticati nell’area dell’apprendimento , Quaderni di Psicologia Clinica: V. 12 N. 1 (2024): Quaderni di Psicologia Clinica V. 12 N. 1 (2024)

1 2 > >>

Barra laterale dell'articolo

Contenuto principale dell'articolo

Abstract

Dettagli dell'articolo

Fascicolo

Sezione

Come citare

Altri articoli dello/a stesso/a autore/rice